洪新原;謝碧容;辜文聰;
頁: 45-70
日期: 2010/07
卷期: 17(3)
關鍵字: 領域知識;認知適合理論;護理資訊;
Keywords: Domain Knowledge;Cognitive Fit Theory;Nursing Information;
摘要: 醫療疏失的降低與病患安全的維護已成為世界各國醫療照護上的重要議題，尤其在健康照護過程中，要如何運用資訊科技的導入，讓護理人員在認知適合的情況下，得到正確的醫療資訊，作出適當的護理決策，以預防醫療疏失就顯得非常的重要。Vessey(1991)提出認知適合理論(Cogni...

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黃興進;陳福基;林致遠;
頁: 179-202
日期: 2008/01
卷期: 15(1)
關鍵字: 分散式群體支援系統;群體決策;群體鄰近度;任務型態;
Keywords: Distributed group support systems;group decision making;proximity;task types;
摘要: 本研究主要是探討群體支援系統的環境中，群體成員鄰近度與任務型態對群體決策的影響。採用實驗室研究的方式進行，以二因子完全隨機設計。自變數為「鄰近度」與「任務型態」，以三人為一組的小群體進行三十二組實驗，實驗環境中鄰近度分為集中式與分散式兩種環境，任務型...

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陳鴻雄;呂丰君;邱議德;陳鴻基;
頁: 233-246
日期: 2003/07
卷期: 10(1)
關鍵字: 非同步學習網路;合作學習;任務型態;任務困難度;學習績效;學習滿意度;
Keywords: Asynchronous Learning Network ALN;Collaborative Learning;Task Type;Task Difficulty;Learning Effect;Learning Satisfaction;
摘要: 遠距教學配合電腦網路發展出來的非同步學習網路，提供使用者一個可在任何時間地點皆可學習的模式。合作學習實施在傳統的教室教學上已有實際的成效，而與非同步學習網路的結合，也被專家學者認為有正面的效果。根據過去的文獻，合作學習的成效深受任務的型態和困難度的影...

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