張秀華;曾中蓮;周惠文;
頁: 1-17
日期: 2007/07
卷期: 14(3)
關鍵字: 人格特質;內向;外向;網路匿名性;發言廣度;
Keywords: personality;introversion;extroversion;Internet anonymity;divergent idea generation;
摘要: 本研究主要探討人格特質分組方式與匿／具名情境對不同人格特質學習者在腦力激盪團體中發言廣度的影響。本研究利用實驗室實驗法來了解不同的情境及分組方式對發言廣度的影響，實驗樣本為69位大學生，籍由本研究自行設計之網路討論室，讓成員分組討論指定主題。自變項包含...

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周惠文;王裕方;
頁: 103-118
日期: 2000/07
卷期: 07(1)
關鍵字: 終端使用者運算;學習表現;電腦態度;訓練方式;Kolb學習型態;實地實驗法;
Keywords: End user computing;learning performance;computer attitude;training method;Kolb learning style;field experiment;
摘要: 本文探討不同的訓練方式及學習型態是否能影響學習表現及電腦態度，並研究學習型態與訓練方式對學習表現是否存在交互作用。本研究透過實地實驗法驗證由「Kolb學習型態理論」所定義的學習型態與「教導式」及「範例式」二種訓練方式，對學習表現與電腦態度的影響。研究發現...

引用     導入Endnote

周惠文;張碧環;郭鴻志;季延平;
頁: 1-11
日期: 1994/12
卷期: 02(1)
關鍵字: 企業電腦化;資訊政策;資訊研究;資訊教育;螺旋狀互動模式;
摘要: ...

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