游佳萍;張玲星;黃冠男;
頁: 31-53
日期: 2015/01
卷期: 22(1)
關鍵字: 知識建構過程;概念圖;內容分析;
Keywords: knowledge construction process;concept map;content analysis;
摘要: 研究問題與目的－知識建構論主要分析學習者在學習過程中，如何參與學習過程，以及對議題的瞭解程度。本研究主要藉由觀察討論的過程，發掘出成員如何建構知識，以探討學習者在討論互動過程中的行為模式。研究方法－為了分析討論過程中所共同建構產出的知識，與比較學習者...

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江憲坤;黃華山;王怡舜;施威佑;蔡佳芳;
頁: 315-340
日期: 2013/07
卷期: 20(3)
關鍵字: 多維概念圖;概念構圖評量;合作概念構圖;
Keywords: multi-dimensional concept maps;concept mapping assessment;collaborative concept mapping;
摘要: 網路教學的盛行讓如何建構一個好的網路課程體成為一個重要的研究議題。本研究將二維度的Novak概念圖改良成多維度概念圖，並據此建立多維度概念圖課程體。多維度概念圖不僅可以解決二維度Novak概念圖教材設計的缺失與簡化知識在螢幕呈現的複雜度，也很適合加深、加廣或補...

引用     導入Endnote