薛夙珍;呂瑞麟;白琤瑜;
頁: 43-71
日期: 2011/04
卷期: 18(2)
關鍵字: 適性化學習;角色為基礎的存取控制;教學規則;
Keywords: Adaptive learning;role-based access control;pedagogical rule;
摘要: 適性化學習(Adaptive Learning)近年來成為一項熱門的研究，許多專家學者針對學習者不同的學習需求，提出多種適性化學習路徑規劃機制，給予學習者個人化的學習路徑與教材導覽，以提升學習者的學習成效與學習效率。而隨著數位學習系統被廣泛的使用於各產官學界，系統的存取...

引用     導入Endnote

侯建良;楊綠淵;
頁: 205-228
日期: 2004/10
卷期: 11(4)
關鍵字: 知識管理;顧客關係管理;分群;權限管理;關聯性分析;
Keywords: Knowledge Management;Customer Relationship Management;Clustering;Security Management;Correlation Analysis;
摘要: 由於網際網路技術發達，使用者透過資訊網路取得資訊、進行交易之頻率已顯著提升。為使企業之知識文件、銷售資訊能有效而正確地提供予潛在需求對象，以實現文件保密或一對一行銷之理念，本論文乃以文件關聯性為基礎發展企業知識分群法則，並配合使用者之閱讀趨勢（包括瀏...

引用     導入Endnote

陳儷穎;謝文恭;
頁: 91-106
日期: 2002/01
卷期: 08(2)
關鍵字: 存取控制;使用者介面;資源管理;
Keywords: Access Control;User Interface;Resource Management;
摘要: 本研究以partial order表示資訊資源與存取權限，並繪製存取控制權限關係圖，以幫助資訊管理人員有效控管資訊資源存取。良好的圖形介面，是簡化資訊安全控管的利器。目前各種應用系統提供的存取控制功能，尚無完整友善的圖形介面，本研究將針對此一缺失，提出更友善的另類...

引用     導入Endnote