洪新原;陳鴻基;董亮君;
頁: 1-28
日期: 2004/10
卷期: 11(4)
關鍵字: 認知適合理論;專家;生手;專業知識;實驗研究;
Keywords: Cognitive fit theory;Experts;Novices;Expertise;Experimental research;
摘要: 認知適合理論(cognitive fit theory)在1991年被提出來解釋不同的資訊呈現方式與工作任務之間認知適合與否，對於決策過程與績效的影響。後續雖然經過相關文獻與實證研究結果的驗證，然而認知適合理論背後存在一些假設，限制了認知適合理論在現實世界的應用。這些假設包括...

引用     導入Endnote

劉淑芳;楊淑晴;
頁: 121-146
日期: 2003/07
卷期: 10(1)
關鍵字: 網路專業成長;鷹架輔助;互動品質;電子導師;
Keywords: Web-based Professional Development;Scaffolding;Interactive Quality;Electronic Mentor;
摘要: 本研究欲了解在K12數位學校網路學習平台中，128位參與本網路進修課程學員互動討論之品質，以及三位輔導教師如何在「數學科網路進修活動」中透過線上協同引導對話方式，輔導生手教師之數學專業成長。本研究以內容分析與問卷調查方式，剖析(1)學員利用電子化溝通媒介進修時...

引用     導入Endnote