薛昭義;吳欣穎;李玉雯;
頁: 1-29
日期: 2024/01
卷期: 31(1)
關鍵字: 學習投入;教師引導角色;數位學習;非同步線上討論;內容分析法;
Keywords: Student engagement;Teacher facilitation role;Digital learning;Asynchronous online discussion (AOD);Content analysis method;
摘要: Covid-19的疫情讓數位學習廣為教育界採用，其中有關非同步討論的使用，似乎解決了課堂討論在時空上的限制，但其具體的效益仍取決於學生的投入程度與內容品質。本研究的主要目的在探討如何透過教師的引導角色，提升學生對於非同步討論的學習投入。本研究透過準實驗設計的...

引用     導入Endnote

薛榮棠;薛昭義;
頁: 149-165
日期: 2008/04
卷期: 15(S)
關鍵字: 百略;核心能耐;資源基礎;品牌;
Keywords: Microlife;core competence;resource-based;brand;
摘要: 原本只是一家生產「女性基礎體溫計」默默無聞的台灣公司，如何在不到二十年內，接連拿下「家用電子體溫計」與「家用電子血壓計」兩項重要醫療器材產品的世界龍頭寶座，所憑藉的是什麼？當代工訂單仍舊源源不絕，在股東與員工多不贊同的情況下，為何經營者仍毅然決然打造...

引用     導入Endnote