楊于萱;許有真;
頁: 123-151
日期: 2024/01
卷期: 31(1)
關鍵字: 同理心;角色扮演;校園霸凌;旁觀者;虛擬環境;
Keywords: empathy;role-play;bullying;bystander;virtual environment;
摘要: 本研究欲探討霸凌事件中的旁觀者在經由虛擬實境 (VR)中以第一人稱角度換位體驗受害者感受後，對受害者的同理心及協助行為是否改變，以致在虛擬霸凌場景中能成為願意伸出援手的挺身者。本研究為質量化兼具之混合研究，採用2×2實驗設計，自變項為情感同理心 (高、低) 與體...

引用     導入Endnote

溫芳瑜;許有真;
頁: 29-56
日期: 2010/04
卷期: 17(2)
關鍵字: 人機互動;電腦為社會行動者;巴南效應;人格特質;
Keywords: Human-Computer Interaction;Computers Are Social Actors;Barnum Effect;Personality;
摘要: 電腦為社會行動者(CASA)典範指出，電腦可以經由介面來呈現出性格，且人類對待電腦就像對待真人一般，社會心理學中的理論能夠套用在人機互動情境下。本研究延續此典範，旨在探討在操弄視覺元素以呈現介面性格的人機互動情境下，是否依舊符合CASA典範。 本研究採實驗法進行...

引用     導入Endnote

曾勤閔;許有真;
頁: 1-27
日期: 2010/04
卷期: 17(2)
關鍵字: 提示系統;情緒;認知;中斷;任務轉換;
Keywords: Notification system;Emotion;Cognition;Interruption;Tasks switching;
摘要: 提示系統(Notification system)是一種在使用者工作進行中提供額外資訊的系統。以往的研究多強調在客觀層面（例如：介面的呈現方式）上提升績效，但少有研究去探討主觀層面（例如：使用者情緒、偏好）上的提示系統設計。本研究探究導入情緒因素之提示系統是否可有效縮短工...

引用     導入Endnote