檢索結果(共1筆)
蕭瑞祥;謝明釗;
頁: 163-180
日期: 2009/01
卷期: 16(1)
關鍵字: 知識地圖;數位學習;學習績效;學習滿意度;
Keywords: Knowledge Map;E-Learning;Learning Performance;Learning Satisfaction;
摘要: 知識地圖(Knowledge Map)能使學習者更容易了解課程章節間複雜概念的連結關係,改善過於條列式、缺乏統整性的教材設計等,因此能有效提昇學習績效。尤其在網際網路的年代,因為資訊資源太豐富、關聯太複雜,促使能清楚表達知識元件間關聯之知識地圖成為重要的研究議題。 ...
引用 導入Endnote
頁: 163-180
日期: 2009/01
卷期: 16(1)
關鍵字: 知識地圖;數位學習;學習績效;學習滿意度;
Keywords: Knowledge Map;E-Learning;Learning Performance;Learning Satisfaction;
摘要: 知識地圖(Knowledge Map)能使學習者更容易了解課程章節間複雜概念的連結關係,改善過於條列式、缺乏統整性的教材設計等,因此能有效提昇學習績效。尤其在網際網路的年代,因為資訊資源太豐富、關聯太複雜,促使能清楚表達知識元件間關聯之知識地圖成為重要的研究議題。 ...
引用 導入Endnote