區國良;蕭顯勝;曾郁庭;
頁: 295-322
日期: 2025/07
卷期: 32(3)
關鍵字: 遊戲式學習;資訊素養與倫理;學習成就;學習保留;
Keywords: Game-based learning;Information literacy and ethic;Learning achievement;Learning retention;
摘要: 在我國的大學通識教育中，多數學校都有開設資訊素養課程提供學生修習，目前多以圖書館和各種圖書資源的使用及傳統課堂教學為主，較不易引起學習興趣。本文主要探討在大學資訊素養與倫理課程中應用數位遊戲的可行性，及其對學生學習成就和學習保留的影響。為達成研究目的...

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王維聰;林櫻蓮;王建喬;
頁: 347-376
日期: 2023/10
卷期: 30(4)
關鍵字: 遊戲式學習系統;科技接受模式; 資訊回饋;學習動機;資料庫管理;
Keywords: Game-based learning systems;Technology acceptance model;Information feedback;Learning motivation;Database management ;
摘要: 關於影響使用遊戲式學習系統來提昇學習成效之關鍵因素為何，在不同教學領域中仍有些許爭議。此外，同時檢驗資訊回饋與學習動機對於學習者使用遊戲式學習系統之態度與學習成效的影響之過往研究仍然稀缺。因此，透過參考資訊回饋、學習動機、與科技接受模式之觀點，本研究...

引用     導入Endnote