檢索結果(共28筆)
薛昭義;吳欣穎;李玉雯;
頁: 1-29
日期: 2024/01
卷期: 31(1)
關鍵字: 學習投入;教師引導角色;數位學習;非同步線上討論;內容分析法;
Keywords: Student engagement;Teacher facilitation role;Digital learning;Asynchronous online discussion (AOD);Content analysis method;
摘要: Covid-19的疫情讓數位學習廣為教育界採用，其中有關非同步討論的使用，似乎解決了課堂討論在時空上的限制，但其具體的效益仍取決於學生的投入程度與內容品質。本研究的主要目的在探討如何透過教師的引導角色，提升學生對於非同步討論的學習投入。本研究透過準實驗設計的...
引用 導入Endnote
頁: 1-29
日期: 2024/01
卷期: 31(1)
關鍵字: 學習投入;教師引導角色;數位學習;非同步線上討論;內容分析法;
Keywords: Student engagement;Teacher facilitation role;Digital learning;Asynchronous online discussion (AOD);Content analysis method;
摘要: Covid-19的疫情讓數位學習廣為教育界採用，其中有關非同步討論的使用，似乎解決了課堂討論在時空上的限制，但其具體的效益仍取決於學生的投入程度與內容品質。本研究的主要目的在探討如何透過教師的引導角色，提升學生對於非同步討論的學習投入。本研究透過準實驗設計的...
引用 導入Endnote
林心慧, 邱靖棻, 曾祥景*, 廖奕雯 ;
頁: 67-91
日期: 2024/01
卷期: 31(1)
關鍵字: 教學/知識型網紅;TED x Tallks;精準教育;教育市場區隔;決策樹;
Keywords: Instructional/Knowledge-based influencers;TED x Tallks;Precision education;Education market segmentation;Decision tree ;
摘要: 教學型知識網紅的興起讓學習者可更方便地在網路上學習行銷知識，而資訊 爆炸亦讓學習者花費很多時間搜尋符合自身需求的影片。因此，藉由教育大數據 進行海量資料之分類，建立知識架構並有效推薦給學習者應是一重要趨勢。本研 究目的為以教學知識型網紅 TED x Talks 為例...
引用 導入Endnote
頁: 67-91
日期: 2024/01
卷期: 31(1)
關鍵字: 教學/知識型網紅;TED x Tallks;精準教育;教育市場區隔;決策樹;
Keywords: Instructional/Knowledge-based influencers;TED x Tallks;Precision education;Education market segmentation;Decision tree ;
摘要: 教學型知識網紅的興起讓學習者可更方便地在網路上學習行銷知識，而資訊 爆炸亦讓學習者花費很多時間搜尋符合自身需求的影片。因此，藉由教育大數據 進行海量資料之分類，建立知識架構並有效推薦給學習者應是一重要趨勢。本研 究目的為以教學知識型網紅 TED x Talks 為例...
引用 導入Endnote
張仁誠;賴慧敏;
頁: 377-418
日期: 2023/10
卷期: 30(4)
關鍵字: 機器人;運算思維;程式設計教育;文獻計量法;系統性文獻分析;
Keywords: Robotics;Computational thinking;Programming education;Bibliometric analysis;Systematic literature review;
摘要: 為瞭解機器人程式設計教育對運算思維之影響，以文獻計量法和系統性文獻分析 70 篇此領域 2006-2022 收錄在 Web of Science 和 Scopus 的文章，發現如下：(1) 2016 年後文章數量快速上升，複合年增長率 40.04%，此領域逐漸受到重視， 研究正快速成長。(2)文獻計量分析發...
引用 導入Endnote
頁: 377-418
日期: 2023/10
卷期: 30(4)
關鍵字: 機器人;運算思維;程式設計教育;文獻計量法;系統性文獻分析;
Keywords: Robotics;Computational thinking;Programming education;Bibliometric analysis;Systematic literature review;
摘要: 為瞭解機器人程式設計教育對運算思維之影響，以文獻計量法和系統性文獻分析 70 篇此領域 2006-2022 收錄在 Web of Science 和 Scopus 的文章，發現如下：(1) 2016 年後文章數量快速上升，複合年增長率 40.04%，此領域逐漸受到重視， 研究正快速成長。(2)文獻計量分析發...
引用 導入Endnote
羅心妤;林欣怡;丘周剛;
頁: 419-443
日期: 2023/10
卷期: 30(4)
關鍵字: 粹智分析 (TRIZ);商管教育;問題解決模式;發明原則;創新;
Keywords: TRIZ;Business management education;Problem-solving model;Inventive principles;Innovation. ;
摘要: 面對不斷變化的企業環境演進，商業管理模擬教育軟體為有志創業的專業人士提供了所需的知識和技能。然而，內容傳遞方面的挑戰限制了模擬軟體的效能、用戶參與度以及適應快速變化的行業環境所需求的能力。本研究探討了將 TRIZ 原則應用於商業管理教育軟體的分析應用，目的...
引用 導入Endnote
頁: 419-443
日期: 2023/10
卷期: 30(4)
關鍵字: 粹智分析 (TRIZ);商管教育;問題解決模式;發明原則;創新;
Keywords: TRIZ;Business management education;Problem-solving model;Inventive principles;Innovation. ;
摘要: 面對不斷變化的企業環境演進，商業管理模擬教育軟體為有志創業的專業人士提供了所需的知識和技能。然而，內容傳遞方面的挑戰限制了模擬軟體的效能、用戶參與度以及適應快速變化的行業環境所需求的能力。本研究探討了將 TRIZ 原則應用於商業管理教育軟體的分析應用，目的...
引用 導入Endnote
岳修平;林維真;黃瀞瑩;陳家荷;石媛菱;
頁: 445-468
日期: 2023/10
卷期: 30(4)
關鍵字: 資訊倫理;商管教育;內容分析;網絡分析 ;
Keywords: Information ethics;Business education;Content analysis;Network analysis ;
摘要: 隨著資訊與資通訊科技的不當使用問題愈發頻繁，商管學院也越關注資訊 倫理在商管教育中的角色與功能。國內外有越來越多的大學商管學院開設獨立 的倫理課程，但主題與觀點多元且分散，為了瞭解國內當前商管領域資訊倫理 教育課程的發展趨勢，本研究蒐集台灣通過國際商管學...
引用 導入Endnote
頁: 445-468
日期: 2023/10
卷期: 30(4)
關鍵字: 資訊倫理;商管教育;內容分析;網絡分析 ;
Keywords: Information ethics;Business education;Content analysis;Network analysis ;
摘要: 隨著資訊與資通訊科技的不當使用問題愈發頻繁，商管學院也越關注資訊 倫理在商管教育中的角色與功能。國內外有越來越多的大學商管學院開設獨立 的倫理課程，但主題與觀點多元且分散，為了瞭解國內當前商管領域資訊倫理 教育課程的發展趨勢，本研究蒐集台灣通過國際商管學...
引用 導入Endnote
黃妍甄;黃東益;
頁: 335-368
日期: 2022/10
卷期: 29(4)
關鍵字: 數位落差;數位機會;數位包容;數位治理;數位政府;電子化政府;
Keywords: Digital Divide;Digital Opportunity;Digital Inclusion;Digital Governance;E-government;
摘要: 數位政府的服務日益發展，便捷了民眾跟政府之間的溝通，數位賦權成為政府永續發展的重要關鍵，然而，數位機會普及的問題一直是民眾接觸政府服務時的一大挑戰，本研究透過國發會所委託執行「個人/家戶數位機會調查報告」2004年至2018年的資料進行跨年度的分析，檢視我國民...
引用 導入Endnote
頁: 335-368
日期: 2022/10
卷期: 29(4)
關鍵字: 數位落差;數位機會;數位包容;數位治理;數位政府;電子化政府;
Keywords: Digital Divide;Digital Opportunity;Digital Inclusion;Digital Governance;E-government;
摘要: 數位政府的服務日益發展，便捷了民眾跟政府之間的溝通，數位賦權成為政府永續發展的重要關鍵，然而，數位機會普及的問題一直是民眾接觸政府服務時的一大挑戰，本研究透過國發會所委託執行「個人/家戶數位機會調查報告」2004年至2018年的資料進行跨年度的分析，檢視我國民...
引用 導入Endnote
許文錦;李牧衡;呂明聲;
頁: 27-44
日期: 2022/01
卷期: 29(1)
關鍵字: BERT;深度學習;衛生教育;謠言檢測;
Keywords: BERT;deep learning technique;health education;rumor detection;
摘要: 近年來網路上流傳大量衛生教育謠言已為醫療照護人員帶來嚴重困擾，不實謠言除了誤導病患、造成恐慌外，更可能造成錯誤用藥、延誤治療等嚴重後果，更甚者，還可能造成醫病關係惡化，傷害醫師與醫院形象, 因此發展新的闢謠與防範機制成為急需研究的重要議題。關於謠言防範...
引用 導入Endnote
頁: 27-44
日期: 2022/01
卷期: 29(1)
關鍵字: BERT;深度學習;衛生教育;謠言檢測;
Keywords: BERT;deep learning technique;health education;rumor detection;
摘要: 近年來網路上流傳大量衛生教育謠言已為醫療照護人員帶來嚴重困擾，不實謠言除了誤導病患、造成恐慌外，更可能造成錯誤用藥、延誤治療等嚴重後果，更甚者，還可能造成醫病關係惡化，傷害醫師與醫院形象, 因此發展新的闢謠與防範機制成為急需研究的重要議題。關於謠言防範...
引用 導入Endnote
林建宏;周倩;
頁: 473-502
日期: 2016/10
卷期: 23(4)
關鍵字: 資訊專業倫理;大專院校資訊科系學生;另有概念;雙層次測驗;
Keywords: professional information ethics;Taiwan information science majors;misunderstandings;two-tier tests;
摘要: 本研究旨在透過「資訊專業倫理另有概念雙層次測驗」440份有效回收問卷，探討資訊科系學生可能存在之另有概念。依據測驗結果，分析學生對於雙層次測驗之作答情況後，得以下研究結果：(1)資訊科系學生對於倫理思考之另有概念包括「透過社會共識進行思考」以及「偏重手段合...
引用 導入Endnote
頁: 473-502
日期: 2016/10
卷期: 23(4)
關鍵字: 資訊專業倫理;大專院校資訊科系學生;另有概念;雙層次測驗;
Keywords: professional information ethics;Taiwan information science majors;misunderstandings;two-tier tests;
摘要: 本研究旨在透過「資訊專業倫理另有概念雙層次測驗」440份有效回收問卷，探討資訊科系學生可能存在之另有概念。依據測驗結果，分析學生對於雙層次測驗之作答情況後，得以下研究結果：(1)資訊科系學生對於倫理思考之另有概念包括「透過社會共識進行思考」以及「偏重手段合...
引用 導入Endnote
江憲坤;黃華山;王怡舜;施威佑;蔡佳芳;
頁: 315-340
日期: 2013/07
卷期: 20(3)
關鍵字: 多維概念圖;概念構圖評量;合作概念構圖;
Keywords: multi-dimensional concept maps;concept mapping assessment;collaborative concept mapping;
摘要: 網路教學的盛行讓如何建構一個好的網路課程體成為一個重要的研究議題。本研究將二維度的Novak概念圖改良成多維度概念圖，並據此建立多維度概念圖課程體。多維度概念圖不僅可以解決二維度Novak概念圖教材設計的缺失與簡化知識在螢幕呈現的複雜度，也很適合加深、加廣或補...
引用 導入Endnote
頁: 315-340
日期: 2013/07
卷期: 20(3)
關鍵字: 多維概念圖;概念構圖評量;合作概念構圖;
Keywords: multi-dimensional concept maps;concept mapping assessment;collaborative concept mapping;
摘要: 網路教學的盛行讓如何建構一個好的網路課程體成為一個重要的研究議題。本研究將二維度的Novak概念圖改良成多維度概念圖，並據此建立多維度概念圖課程體。多維度概念圖不僅可以解決二維度Novak概念圖教材設計的缺失與簡化知識在螢幕呈現的複雜度，也很適合加深、加廣或補...
引用 導入Endnote
陳育亮;鄭淑慧;
頁: 177-196
日期: 2010/01
卷期: 17(1)
關鍵字: 成人教育;網路教學;社群學習;科技接受模式;混成學習;
Keywords: Adult education;Network teaching;Learning of virtual communities;Technology Acceptance Model;Blended learning;
摘要: 本研究從成人學習者角度探討在混成式網路教學環境中的學習行為意向，研究理論以TAM為基礎並擴展社群學習為影響變數，經由某社區大學電腦課程學員為研究對象，共計四個學期172位學員，驗證此研究架構之解釋力，進而了解何種因素將影響其學習態度與行為意向為主旨。本研究...
引用 導入Endnote
頁: 177-196
日期: 2010/01
卷期: 17(1)
關鍵字: 成人教育;網路教學;社群學習;科技接受模式;混成學習;
Keywords: Adult education;Network teaching;Learning of virtual communities;Technology Acceptance Model;Blended learning;
摘要: 本研究從成人學習者角度探討在混成式網路教學環境中的學習行為意向，研究理論以TAM為基礎並擴展社群學習為影響變數，經由某社區大學電腦課程學員為研究對象，共計四個學期172位學員，驗證此研究架構之解釋力，進而了解何種因素將影響其學習態度與行為意向為主旨。本研究...
引用 導入Endnote
蘇國瑋;許蒞彥;吳旻霙;黃博信;
頁: 111-141
日期: 2009/07
卷期: 16(3)
關鍵字: 人工智慧;本體論;教育行政法規;決策支援系統;
Keywords: Artificial Intelligence;Ontology;Educational Administrative Regulation;Decision Support System;
摘要: 一般法規草擬時在結構上及內容的安排上，最易發生錯誤的情形有以下三種：結構不完整是最常見的情形，它極易造成閱讀及檢索上的困擾。內容不一致也是另一常見的情形，使得前後的法規互相矛盾。術語不統一也是另一常見的情形，造成法規含混或模稜兩可的情形，導致使用者對...
引用 導入Endnote
頁: 111-141
日期: 2009/07
卷期: 16(3)
關鍵字: 人工智慧;本體論;教育行政法規;決策支援系統;
Keywords: Artificial Intelligence;Ontology;Educational Administrative Regulation;Decision Support System;
摘要: 一般法規草擬時在結構上及內容的安排上，最易發生錯誤的情形有以下三種：結構不完整是最常見的情形，它極易造成閱讀及檢索上的困擾。內容不一致也是另一常見的情形，使得前後的法規互相矛盾。術語不統一也是另一常見的情形，造成法規含混或模稜兩可的情形，導致使用者對...
引用 導入Endnote
李有仁;嚴秀茹;張芳凱;鄭江宇;
頁: 67-102
日期: 2007/07
卷期: 14(3)
關鍵字: 學程;電子化企業;電子商務;業界需求;供給與需求;
Keywords: curricula;electronic business;electronic commerce;industry needs supply and demand;
摘要: 世界經濟已從網路商業泡沫化與千禧年危機中逐漸地復甦。許多組織重新分配資訊科技資源到關鍵性的商業領域，並嘗試有效利用已存在之系統，例如：導入SCM(Supply Chain Management)和ERP(Enterprise Resource Planning)來與上游供應商和下游客戶緊密連結；採用EAI(Enterpr...
引用 導入Endnote
頁: 67-102
日期: 2007/07
卷期: 14(3)
關鍵字: 學程;電子化企業;電子商務;業界需求;供給與需求;
Keywords: curricula;electronic business;electronic commerce;industry needs supply and demand;
摘要: 世界經濟已從網路商業泡沫化與千禧年危機中逐漸地復甦。許多組織重新分配資訊科技資源到關鍵性的商業領域，並嘗試有效利用已存在之系統，例如：導入SCM(Supply Chain Management)和ERP(Enterprise Resource Planning)來與上游供應商和下游客戶緊密連結；採用EAI(Enterpr...
引用 導入Endnote
黃明達;蕭瑞祥;江雅玲;
頁: 91-122
日期: 2007/01
卷期: 14(1)
關鍵字: 資訊教育資源;數位落差;
Keywords: Information Education Resources;Digital Divide;
摘要: 民國93年台灣微軟委託中華民國資訊管理學會研究調查全國高中職、國中小之資訊通訊設備與資訊教育實施現狀，主要是以個別學校的數據統計分析全國資訊設備與環境情形。有鑑於教育部推動縮短數位落差、資訊教育補助是以地方縣市政府為單位，因此本研究引用前份調查之次級資...
引用 導入Endnote
頁: 91-122
日期: 2007/01
卷期: 14(1)
關鍵字: 資訊教育資源;數位落差;
Keywords: Information Education Resources;Digital Divide;
摘要: 民國93年台灣微軟委託中華民國資訊管理學會研究調查全國高中職、國中小之資訊通訊設備與資訊教育實施現狀，主要是以個別學校的數據統計分析全國資訊設備與環境情形。有鑑於教育部推動縮短數位落差、資訊教育補助是以地方縣市政府為單位，因此本研究引用前份調查之次級資...
引用 導入Endnote
楊亨利;應嗚雄;
頁: 39-71
日期: 2006/01
卷期: 13(1)
關鍵字: 線上測驗;電子化學習;填充題;模糊評分機制;回饋訊息;
Keywords: Computer On-Line Testing;Fill-in-Blank Type Items;Fuzzy Scoring Mechanism;Feedback Message;E-Learning;
摘要: 線上測驗已成為電子化教育學習的重要議題，少數系統雖可支援填充題及其他非選擇題型測驗，但卻以非對即錯的二元樣形比對進行評分，而影響測驗系統的評分效力。目前系統缺乏提供教師設定個人化評分風格及相似語意詞庫，對於多位教師共用測驗系統平台環境時所產生的評分規...
引用 導入Endnote
頁: 39-71
日期: 2006/01
卷期: 13(1)
關鍵字: 線上測驗;電子化學習;填充題;模糊評分機制;回饋訊息;
Keywords: Computer On-Line Testing;Fill-in-Blank Type Items;Fuzzy Scoring Mechanism;Feedback Message;E-Learning;
摘要: 線上測驗已成為電子化教育學習的重要議題，少數系統雖可支援填充題及其他非選擇題型測驗，但卻以非對即錯的二元樣形比對進行評分，而影響測驗系統的評分效力。目前系統缺乏提供教師設定個人化評分風格及相似語意詞庫，對於多位教師共用測驗系統平台環境時所產生的評分規...
引用 導入Endnote
余泰魁;林益民;
頁: 1-30
日期: 2005/10
卷期: 12(4)
關鍵字: 不變性檢定;行為模式;交叉效度;結構化方程式模型;線上學習;
Keywords: Invariance test;Behavioral model;Cross validity;Structural equation modeling;Electronic learning;
摘要: 隨著全球資訊網各種應用爆發性的成長，高等教育機構倡導有關遠距教學課程，使得線上學習研究議題愈形重要。本研究嘗試以線上學習系統強調的教學特點，運用計劃行為理論，針對曾修習線上教育課程一學期以上的學子（較有經驗）及剛接觸但修習時間不超過兩週之學子（較沒有...
引用 導入Endnote
頁: 1-30
日期: 2005/10
卷期: 12(4)
關鍵字: 不變性檢定;行為模式;交叉效度;結構化方程式模型;線上學習;
Keywords: Invariance test;Behavioral model;Cross validity;Structural equation modeling;Electronic learning;
摘要: 隨著全球資訊網各種應用爆發性的成長，高等教育機構倡導有關遠距教學課程，使得線上學習研究議題愈形重要。本研究嘗試以線上學習系統強調的教學特點，運用計劃行為理論，針對曾修習線上教育課程一學期以上的學子（較有經驗）及剛接觸但修習時間不超過兩週之學子（較沒有...
引用 導入Endnote
余泰魁;吳桂森;李能慧;
頁: 189-222
日期: 2005/07
卷期: 12(3)
關鍵字: 科技接受模式;計劃行為理論;結構化方程式模型;
Keywords: technology acceptance model;theory of planned behavior;structural equation modeling;
摘要: 近年來政府積極推行國家資訊基礎建設與鼓勵上網，根據資策會所進行的「我國網路族群分析」發現網路使用者平均年齡為26.8歲，大專以上學歷者占72.6%，職業為學生者占39%（龔俊霖，2001）。本文以便利抽樣方式調查技職體系三所學校的學生有效問卷504份，結合科技接受模式(...
引用 導入Endnote
頁: 189-222
日期: 2005/07
卷期: 12(3)
關鍵字: 科技接受模式;計劃行為理論;結構化方程式模型;
Keywords: technology acceptance model;theory of planned behavior;structural equation modeling;
摘要: 近年來政府積極推行國家資訊基礎建設與鼓勵上網，根據資策會所進行的「我國網路族群分析」發現網路使用者平均年齡為26.8歲，大專以上學歷者占72.6%，職業為學生者占39%（龔俊霖，2001）。本文以便利抽樣方式調查技職體系三所學校的學生有效問卷504份，結合科技接受模式(...
引用 導入Endnote
袁建中;曾國雄;康才華;鄭建銓;
頁: 131-148
日期: 2005/01
卷期: 12(1)
關鍵字: 績效評選;評選指標;層級分析法;多評準決策;模糊多屬性決策;
Keywords: Performance Selection;Selecting Indices;Analytic Hierarchy Process AHP;Multiple Criteria Decision Making;Fuzzy Multiple Attribute Decision Making;
摘要: 技職院校受到教育部的補助款逐漸減少，要提昇技職院校的發展，其解決之道端賴私人企業資源的引入。本文即是針對和立技職院校電腦室與資訊業者合作之系統績效；建立一完整、客觀的評選程序。內容包括績效評選指標的選取、利用AHP法求取指標的權重、加入模糊多屬性決策的觀...
引用 導入Endnote
頁: 131-148
日期: 2005/01
卷期: 12(1)
關鍵字: 績效評選;評選指標;層級分析法;多評準決策;模糊多屬性決策;
Keywords: Performance Selection;Selecting Indices;Analytic Hierarchy Process AHP;Multiple Criteria Decision Making;Fuzzy Multiple Attribute Decision Making;
摘要: 技職院校受到教育部的補助款逐漸減少，要提昇技職院校的發展，其解決之道端賴私人企業資源的引入。本文即是針對和立技職院校電腦室與資訊業者合作之系統績效；建立一完整、客觀的評選程序。內容包括績效評選指標的選取、利用AHP法求取指標的權重、加入模糊多屬性決策的觀...
引用 導入Endnote
王子華;王國華;王瑋龍;黃世傑;
頁: 121-154
日期: 2004/07
卷期: 11(3)
關鍵字: WATA Web-based Assessment and Test Analysis System;網路評量;試後分析;師資培育;學科教學能力PCK;
Keywords: WATA Web-based Assessment and Test Analysis System;Web-Based Assessment;Test Analysis;Teacher Education;Pedagogical Content Knowledge PCK;
摘要: 本研究擬實際應用具有「試題組成、考試管理、試後評估」功能之Triple-A (Assembling、Administrating、Appraising)架構的網路評量系統－「網際網路評量與試後分析系統WAIA (Web-based Assessment and Test Analysis System)」來輔助生物科職前教師之師資訓練，用以評估網...
引用 導入Endnote
頁: 121-154
日期: 2004/07
卷期: 11(3)
關鍵字: WATA Web-based Assessment and Test Analysis System;網路評量;試後分析;師資培育;學科教學能力PCK;
Keywords: WATA Web-based Assessment and Test Analysis System;Web-Based Assessment;Test Analysis;Teacher Education;Pedagogical Content Knowledge PCK;
摘要: 本研究擬實際應用具有「試題組成、考試管理、試後評估」功能之Triple-A (Assembling、Administrating、Appraising)架構的網路評量系統－「網際網路評量與試後分析系統WAIA (Web-based Assessment and Test Analysis System)」來輔助生物科職前教師之師資訓練，用以評估網...
引用 導入Endnote
蔡玉娟;吳盛;江佰璋;
頁: 191-210
日期: 2004/04
卷期: 11(2)
關鍵字: 醫院資訊系統;典型相關;
Keywords: Hospital Information System;Canonical Correlation;
摘要: 醫院採用資訊科技以降低醫療成本、提高醫療品質並增進效率與效能，為各醫療機構所必需面對的議題與全民殷切之期盼。本研究為瞭解影響醫院資訊系統成效的因素，以台灣地區級以上醫院並曾經歷醫院引進新系統的使用者為對象。主要研究內容、方法與問卷調查分析結果為：(1)影...
引用 導入Endnote
頁: 191-210
日期: 2004/04
卷期: 11(2)
關鍵字: 醫院資訊系統;典型相關;
Keywords: Hospital Information System;Canonical Correlation;
摘要: 醫院採用資訊科技以降低醫療成本、提高醫療品質並增進效率與效能，為各醫療機構所必需面對的議題與全民殷切之期盼。本研究為瞭解影響醫院資訊系統成效的因素，以台灣地區級以上醫院並曾經歷醫院引進新系統的使用者為對象。主要研究內容、方法與問卷調查分析結果為：(1)影...
引用 導入Endnote
陳鴻雄;呂丰君;邱議德;陳鴻基;
頁: 233-246
日期: 2003/07
卷期: 10(1)
關鍵字: 非同步學習網路;合作學習;任務型態;任務困難度;學習績效;學習滿意度;
Keywords: Asynchronous Learning Network ALN;Collaborative Learning;Task Type;Task Difficulty;Learning Effect;Learning Satisfaction;
摘要: 遠距教學配合電腦網路發展出來的非同步學習網路，提供使用者一個可在任何時間地點皆可學習的模式。合作學習實施在傳統的教室教學上已有實際的成效，而與非同步學習網路的結合，也被專家學者認為有正面的效果。根據過去的文獻，合作學習的成效深受任務的型態和困難度的影...
引用 導入Endnote
頁: 233-246
日期: 2003/07
卷期: 10(1)
關鍵字: 非同步學習網路;合作學習;任務型態;任務困難度;學習績效;學習滿意度;
Keywords: Asynchronous Learning Network ALN;Collaborative Learning;Task Type;Task Difficulty;Learning Effect;Learning Satisfaction;
摘要: 遠距教學配合電腦網路發展出來的非同步學習網路，提供使用者一個可在任何時間地點皆可學習的模式。合作學習實施在傳統的教室教學上已有實際的成效，而與非同步學習網路的結合，也被專家學者認為有正面的效果。根據過去的文獻，合作學習的成效深受任務的型態和困難度的影...
引用 導入Endnote
黃三益;賴香菊;梁定澎;孫培眞;
頁: 217-239
日期: 2002/07
卷期: 09(1)
關鍵字: 資訊管理;期刊著作;研究評鑑;
Keywords: Information Management;Journal Publications;Research Evaluations;
摘要: 近年來國內資訊管理系所有大幅的成長，至民國90年時，資管系所共有90個，而教師人數也達1000人之多，因此亟需建立一套標準來衡量與瞭解國內資訊管理學域的研究績效。本研究即根據此一目標，透過參考相關研究與專家意見的方式，篩選區分出資訊管理研究領域之學術期刊等級...
引用 導入Endnote
頁: 217-239
日期: 2002/07
卷期: 09(1)
關鍵字: 資訊管理;期刊著作;研究評鑑;
Keywords: Information Management;Journal Publications;Research Evaluations;
摘要: 近年來國內資訊管理系所有大幅的成長，至民國90年時，資管系所共有90個，而教師人數也達1000人之多，因此亟需建立一套標準來衡量與瞭解國內資訊管理學域的研究績效。本研究即根據此一目標，透過參考相關研究與專家意見的方式，篩選區分出資訊管理研究領域之學術期刊等級...
引用 導入Endnote
陳年興;林甘敏;
頁: 121-133
日期: 2002/01
卷期: 08(2)
關鍵字: 網路教學;網路學習;學習行為;學習成效;遠距教學;
Keywords: web-based instruction;web-based learning;learning behavior;learning performance;distance education;
摘要: 利用網際網路進行遠距教學的風氣日益興盛，且日益受到國內外教育單位的重視與推廣，網路學習蔚為未來學習的一大趨勢，因此關於網路學習成效與網路學習行為的議題，遂成了各方關注的焦點。本研究欲藉由瞭解網路大學某課程中系統所記錄的資料及期末學員心得，採質與量結合...
引用 導入Endnote
頁: 121-133
日期: 2002/01
卷期: 08(2)
關鍵字: 網路教學;網路學習;學習行為;學習成效;遠距教學;
Keywords: web-based instruction;web-based learning;learning behavior;learning performance;distance education;
摘要: 利用網際網路進行遠距教學的風氣日益興盛，且日益受到國內外教育單位的重視與推廣，網路學習蔚為未來學習的一大趨勢，因此關於網路學習成效與網路學習行為的議題，遂成了各方關注的焦點。本研究欲藉由瞭解網路大學某課程中系統所記錄的資料及期末學員心得，採質與量結合...
引用 導入Endnote
陳鴻基;張嘉銘;
頁: 39-60
日期: 2001/07
卷期: 08(1)
關鍵字: 全面品質管理TQM;校務資訊系統;資訊系統開發評估;
Keywords: Total Quality Management;School Administration Information System;Development and Evaluation of Application System;
摘要: 本研究旨在將企業界廣泛採用並且行之多年而頗具成效之的全面品質管理(Total Quality Management, TQM)方法，導入國民小學的校務行政電腦化工作，提出一概念模式。依此概念模式，以問卷調查法和實地訪談法，研究分析學校的學生家長與教師對資訊系統的需求，進而利用程式開...
引用 導入Endnote
頁: 39-60
日期: 2001/07
卷期: 08(1)
關鍵字: 全面品質管理TQM;校務資訊系統;資訊系統開發評估;
Keywords: Total Quality Management;School Administration Information System;Development and Evaluation of Application System;
摘要: 本研究旨在將企業界廣泛採用並且行之多年而頗具成效之的全面品質管理(Total Quality Management, TQM)方法，導入國民小學的校務行政電腦化工作，提出一概念模式。依此概念模式，以問卷調查法和實地訪談法，研究分析學校的學生家長與教師對資訊系統的需求，進而利用程式開...
引用 導入Endnote
陳年興;石岳峻;
頁: 81-101
日期: 2001/01
卷期: 07(2)
關鍵字: 教學架構;教學設計;學習評量;網路教學;遠距教學;
Keywords: Instructional Framework;Instructional Design;Learning Evaluation;Web-based Learning;Distance Education;
摘要: 本研究之目的為提出一新的教學架構，以因應教學環境在新世紀來臨時所面對的衝擊，這些衝擊包括：教育典範的轉移，已從傳統以老師為中心的教學轉變成以學生為中心的自主學習模式；及下一世紀對學生所應具備之能力的要求提昇；還有漸漸形成關於教與學的各項新的因素。基於...
引用 導入Endnote
頁: 81-101
日期: 2001/01
卷期: 07(2)
關鍵字: 教學架構;教學設計;學習評量;網路教學;遠距教學;
Keywords: Instructional Framework;Instructional Design;Learning Evaluation;Web-based Learning;Distance Education;
摘要: 本研究之目的為提出一新的教學架構，以因應教學環境在新世紀來臨時所面對的衝擊，這些衝擊包括：教育典範的轉移，已從傳統以老師為中心的教學轉變成以學生為中心的自主學習模式；及下一世紀對學生所應具備之能力的要求提昇；還有漸漸形成關於教與學的各項新的因素。基於...
引用 導入Endnote
楊亨利;金士俊;
頁: 143-181
日期: 2001/01
卷期: 07(2)
關鍵字: 全球資訊網;資料發掘;知識發現;超文字文件結構;
Keywords: World Wide Web;Data Mining;Knowledge Discovery;HTML Structure;
摘要: 近幾年來，全球資訊網在網際網路上蓬勃發展，在網際網路上尋找資訊也變成一個熱門的課題。以目前的搜尋引擎與目錄服務的作法並無法找到真正有用的、潛在的資訊與知識。而有待進一步運用資料發掘的技術。但是，構成全球資訊網網頁之超文字遠比傳統的關連式資料庫非結構化...
引用 導入Endnote
頁: 143-181
日期: 2001/01
卷期: 07(2)
關鍵字: 全球資訊網;資料發掘;知識發現;超文字文件結構;
Keywords: World Wide Web;Data Mining;Knowledge Discovery;HTML Structure;
摘要: 近幾年來，全球資訊網在網際網路上蓬勃發展，在網際網路上尋找資訊也變成一個熱門的課題。以目前的搜尋引擎與目錄服務的作法並無法找到真正有用的、潛在的資訊與知識。而有待進一步運用資料發掘的技術。但是，構成全球資訊網網頁之超文字遠比傳統的關連式資料庫非結構化...
引用 導入Endnote
梁定澎;李慶章;
頁: 173-195
日期: 2000/07
卷期: 07(1)
關鍵字: 電子商務;課程規劃;資訊管理教育;
Keywords: Electronic commerce;Curriculum Development;Information Management Education;
摘要: 為瞭解電子商務課程推動情形，本研究調查美國、加拿大、澳洲與我國大學的電子商務學程規劃現況與發展方向，並分析整理電子商務課程規劃之內容，供國內各大學未來電子商務學程與課程規劃之參考。 結果顯示電子商務是資訊管理的一個重要發展方向，有電子商務學程之大學比例...
引用 導入Endnote
頁: 173-195
日期: 2000/07
卷期: 07(1)
關鍵字: 電子商務;課程規劃;資訊管理教育;
Keywords: Electronic commerce;Curriculum Development;Information Management Education;
摘要: 為瞭解電子商務課程推動情形，本研究調查美國、加拿大、澳洲與我國大學的電子商務學程規劃現況與發展方向，並分析整理電子商務課程規劃之內容，供國內各大學未來電子商務學程與課程規劃之參考。 結果顯示電子商務是資訊管理的一個重要發展方向，有電子商務學程之大學比例...
引用 導入Endnote