林建宏;周倩;
頁: 473-502
日期: 2016/10
卷期: 23(4)
關鍵字: 資訊專業倫理;大專院校資訊科系學生;另有概念;雙層次測驗;
Keywords: professional information ethics;Taiwan information science majors;misunderstandings;two-tier tests;
摘要: 本研究旨在透過「資訊專業倫理另有概念雙層次測驗」440份有效回收問卷，探討資訊科系學生可能存在之另有概念。依據測驗結果，分析學生對於雙層次測驗之作答情況後，得以下研究結果：(1)資訊科系學生對於倫理思考之另有概念包括「透過社會共識進行思考」以及「偏重手段合...

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劉家儀;郭峰淵;
頁: 161-182
日期: 2011/04
卷期: 18(2)
關鍵字: 創作自我效能;軟體盜版倫理自我效能;軟體盜版;自我約束力;社會約束力;
Keywords: creative self-efficacy;ethical self-efficacy concerning software piracy;social sanction;self sanction;software piracy;
摘要: 近年來在網路頻寬與各種興新資訊科技的推波助瀾之下，無形中助長了盜版行為的產生。長久以來我們對於影響盜版行為因素相關的研究，仍然侷限於法律對個人行為的影響、個人在盜版行為能力高低以及盜版資源取得難易程度，經常忽略了個人與生俱來的正向力量。本研究在社會認...

引用     導入Endnote

許孟祥;郭峰淵;孫思源;
頁: 85-102
日期: 2000/07
卷期: 07(1)
關鍵字: 社會認知論;自我效能;軟體盜版行為;驗證性因素分析法;
Keywords: social cognitive Theory;Self-Efficacy;Confirmatory Factor Analysis;
摘要: 軟體盜版(software piracy)行為一直是令人非常關心的議題，本研究旨在提出軟體盜版倫理效能之心理構念，並建構與驗證其量表。根據社會認知論(Social Cognitive Theory; SCT)，人們對某一特定行為之自我效能是改變或執行該項行為的要素，因此，要避免使用者之軟體盜版行為...

引用     導入Endnote