李世樑;洪贊凱;
頁: 301-332
日期: 2024/07
卷期: 31(3)
關鍵字: 組織資訊處理理論;企業資源規劃;客製化;模具管理;共用模具;
Keywords: Organizational information processing theory;Enterprise resource planning;Molds management;Shared mold;
摘要: 1976年林文彬董事長創辦了智高實業股份公司，隨著公司的成長累積出各式各樣的塑膠射出模具，公司模具管理位居生產製造供應鏈的樞紐，原料和製成品皆和模具有密切關係。2009年總經理林佳沛指出，公司早期的模具數量不多靠人工管理即可，但是現階段17間委外製造廠商與639種...

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楊亨利;林青峰;
頁: 1-28
日期: 2017/01
卷期: 24(1)
關鍵字: 微網誌;情緒分析;意見分析;情感指數;演化策略;
Keywords: microblog;emotion mining;opinion mining;index of emotion;
摘要: 隨著個人網誌與社群網路的發展，從個人社群網誌去分析發言資料、互動記錄、交友狀況等最後找出可用的規則，已成為熱門的分析應用。本研究經由分析作者在微網誌發表的狀態文句，希望除了能找出作者的正/負面意見傾向外，更進一步能瞭解作者撰文時可能蘊含的情緒。我們提出...

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宋佩貞;古政元;陳加屏;
頁: 621-652
日期: 2012/07
卷期: 19(3)
關鍵字: 電腦病毒傳播;系統動力學;傳染病散播模型;電腦病毒防治政策;
Keywords: Computer Virus Propagation;System Dynamics;Epidemic Model;Anti-Virus Policy;
摘要: 電腦病毒防治乃是資訊安全政策的核心任務之一，然而現今防範電腦病毒的研究多集中在技術面，在實證研究部份則因資料數據取得困難，故較少探討。為彌補此缺口，本研究採用系統動力學的方法，建立電腦病毒傳播的動態模式，藉以探討用戶端防毒政策的成效。多數研究認為定期...

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鄒明城;韓慧林;邱景星;
頁: 19-44
日期: 2010/07
卷期: 17(3)
關鍵字: 地理資訊檢索;文字探勘;網頁探勘;正規表示式;
Keywords: geographic information retrieval;text mining;web mining;regular expression;
摘要: 網際網路上散佈了各式主題與大量的網頁資料，其中隱含了非常多的知識，但是這些內容大多是半結構性，甚至是非結構性的資料，如何能夠有效率的管理這些資料，並且進行資訊與知識的擷取，一直是研究與開發的重點，因此也就有各式各樣的網路搜尋引擎、資料探勘以及網路行銷...

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江憲坤;陳鴻文;楊境榮;
頁: 157-180
日期: 2008/07
卷期: 15(3)
關鍵字: 資料探勘;鏈結分析;弱鏈結;關聯法則;
Keywords: Data mining;link analysis;weak link;association rules;
摘要: 在關聯分析或序列樣式分析之資料探勘研究中，即使採用了多重門檻值的設定來過濾大資料集合，仍會找到過多無用且信度過低的關聯法則，或可能遺漏了頻率較低但實質上卻具有高度價值的資料項目。此外，除了少數特定問題外，以往鏈結分析之研究，都需要仰賴專家來目測已轉換...

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王俊程;邱垂鎮;葛煥元;
頁: 143-184
日期: 2005/10
卷期: 12(4)
關鍵字: 線上拍賣;社會網絡分析;信任成本;哄抬評價;類神經網路;
Keywords: Online auction;Social network analysis;Inflated reputation;Neural network;Cost of trust;
摘要: 線上拍賣漸為一般大眾接受，交易額常創新高之際，卻也慢慢成為網路交易欺騙的主要來源，影響使用者對線上交易的信任。在線上拍賣市場的環境下，由於匿名性的特質，交易者容易取得或更換不同的身份資訊，是以身份難以確認，其個人特性資料不再可以倚賴作為偵測詐欺行為的...

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陳鴻雄;呂丰君;邱議德;陳鴻基;
頁: 233-246
日期: 2003/07
卷期: 10(1)
關鍵字: 非同步學習網路;合作學習;任務型態;任務困難度;學習績效;學習滿意度;
Keywords: Asynchronous Learning Network ALN;Collaborative Learning;Task Type;Task Difficulty;Learning Effect;Learning Satisfaction;
摘要: 遠距教學配合電腦網路發展出來的非同步學習網路，提供使用者一個可在任何時間地點皆可學習的模式。合作學習實施在傳統的教室教學上已有實際的成效，而與非同步學習網路的結合，也被專家學者認為有正面的效果。根據過去的文獻，合作學習的成效深受任務的型態和困難度的影...

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